教学目的: 科学合理的体育理论基础知识教学已受到了广大教师的关注,它是小学体育教学不可缺少的一个重要环节。它是室外体育课的基础,有助于调动学生对体育课的兴趣,使学生更好的了解体育,可达到终身受益的目的。
教学内容:
1、什么是体育 2、体育项目的分类 3、反应或协调练习
教学过程:
一、什么是体育?
锻炼身体的运动过程是体育。(简单概括)
1、举例:竟走、跑步、跳跃、投掷、游泳,打球等许多体育运动都属于体育。
2、篮球、乒乓球、足球、排球等,是体育器材或是体育用品。
3、启发学生说出其他运动和其他器材。
二、体育项目的分类:
1、田径、体操、球类、游泳、冰上、武术,马拉松等。(简介)
2、启发学生说出其他分类。
三、反应或协调练习 反馈与提高
1、反应练习 (内容自选)
2、协调练习 (内容自选)
3、在反应和协调练习中找出反应和协调性差的同学回答本节课中的问题(问题事先准备好)即:反馈提高过程。
四、小结
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